印刷廣告產業報導

【記者張舒涵台北報導】台北市龍安國小2百多位小學生化身為評審，聆聽台灣大學的學生上台簡報電機技術，並且還要打分數；大學生搬出各種逗趣花招吸引小學生注意，以淺白語句詮釋專業領域。這是台灣大學電機系所開設的「科技簡報製作與表達課」，今年首次將期末成績交由小學生來評分，由小學生票選出最喜歡、最易懂的簡報。



▲台灣大學電機系為培養學生做簡報的能力，於台北市龍安國小舉辦簡報比賽，學生必須用小朋友聽得懂的方式，介紹各種專業領域的知識與理論，最後再讓小朋友親自投票，選出簡報冠軍。（圖文／楊萬雲）

領學童懂專業技術

2百多名的小學生齊聚一堂聽簡報，熱鬧喳呼討論簡報內容。主題有「太陽能源」、「色彩原理」、「主機結構」、「程式語言」、「資訊不對稱」，大學生刻意結合小學生關注的偶像劇、卡通柯南、海賊王等劇情及有趣的廣告橋段，有些簡報引起同學哄堂大笑、目不轉睛，有些則興致缺缺，小學生對簡報喜好度從他們坦率的反應中表露無遺。

▲如何讓活潑好動的小朋友專心聽枯燥的理論，是參賽大學生與研究生最大的難題。（圖文／楊萬雲）

「科技簡報製作與表達課」今年邁入第3年，由台灣大學電機系副教授葉丙成所開設，共有30名同學選修。葉丙成認為，學生未來需要面對有決策權力的主管或客戶，簡報能力十分重要。因此他選擇與鄰近台大的龍安國小合作，讓同學向5、6年級生提出電機技術報告，並由小學生投票，此期末成績占分達40％，葉丙成強調：「拿高分沒有秘訣，能讓人喜歡並清楚明瞭，就是一份好簡報。」

葉丙成在學期中才提出期末評比方式，學生只有一個多月的時間準備，共2輪評選。2個星期前，全班前往龍安國小與小學生接觸，拉近距離，每班分派2名大學生自定主題向小學生做簡報，由家長會向學生說明評比方式，在從得票率來計算成績，最後選出前5名同學進入進階簡報評比。

卡通人物輪番登場

台大電子所二年級的黃冠彰以「色彩原理」為主題，他笑說，當時得知道由小學生評期末分數時，有點擔心被當掉，由於離小學已相當遙遠，要花上許多心力觀察小學生的興趣喜好和笑點，特別在簡報鋪梗，例如將海賊王的「魯夫」改成賣滷味的「滷夫」，特別提到「滷夫」須用黃光炮打飛神奇寶貝比卡丘，應如何製作，讓小學生思考色彩原理，也引起小學生討論。黃冠璋最後獲得70票的支持，位居第二名。

簡報呼聲最高的是台大電機系二年級的簡祐均報告的「太陽能電池」，獲得77票支持。簡祐均引用柯南滑板車裝置為太陽能電池的例子，也剪接廣告中子彈射擊的片段，傳達速度產生能量的概念，由於聲光效果十足，同學看得意猶未盡。五年級的郭中霖和陳玠廷毫不猶豫投給簡祐均一票，他們開心地說，子彈射擊的畫面非常有趣，太陽能的原理過去曾從書上學到；不過，從來沒有看過這麼有趣且簡單易懂的講解方式，覺得非常新奇好玩。

深入理解觀眾需求

選修「科技簡報製作與表達課」中唯一的管理學院學生會計系二年級李冠億，以「資訊不對稱」為主題，他提出資料在傳遞過程容易產生認知不同問題的論點，由於非電機專業，他盡可能使用原理和概念來做簡報。李冠億笑說，這回的簡報準備得相當辛苦，他和小學生接觸時得知他們風靡某齣偶像劇，特別避開其他科考試時間花了一個周末看該劇，挪出可使用的素材，設法將資訊概念用淺顯易懂的方式表達。

李冠億認為，這堂課的評比方式特殊，評比晉級後，同學不再是對手，還能相互討論、練習簡報、給予建議。他認為，未來在職場必須要有表達能力，特別跨院選修，過程中必須調查訪問，將自己拉回小學生的思考模式，正視職場可能會遇到的挑戰。

▲龍安國小致贈感謝狀給參賽的學生，收到中式感謝狀讓台大同學非常感動，憶起不少兒時回憶。（圖文／楊萬雲）

文章來源: TVBS