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（中央社記者林思宇台北25日電）桃園縣復興鄉水蜜桃很有名，遊客很多，但是壯年人口外流嚴重，小朋友放學後沒人管，在街上晃。在中原大學師生號召下，越來越多志工投入，要在當地建10間希望教室。



復興鄉是泰雅族鄉，山上工作機會很少，壯年們紛紛離開部落到城市，留下來的經濟情況都不好，中原大學資管系和企管系的學生，便幫忙農民販賣滯銷的水蜜桃，後來進一步發現，當地家庭一半是隔代教養，小朋友放學後無人管。

發現這種狀況後，中原團隊開始以打造「希望教室」為目標，在教官艾昌明的邀請下，室內設計系助理教授陳歷渝決定上山一趟，但受了舟車勞頓之苦的陳歷渝，當時還覺得有點後悔。

陳歷渝在大學開的是「改造提案」的課程，正好給學生「實習」的機會。由於復興鄉位在高山上，終年潮濕，教室荒廢情況很嚴重，重整也要更費心。

陳歷渝在課堂上將學生分組，討論出一個最可行的方案，接著讓學生分批上山調查，並和案主溝通，決定以後，便在學校教室中把機具準備好。學生們親自刷油漆、除壁癌、補土、釘塑膠地板等，2天1夜讓教室煥然一新。

有了教室，沒有書也不行。陳歷渝找工作上認識的企業朋友幫忙贊助，捐出家裡的童書，他自己從桃園開車到台北載書上山。

希望教室有各種型態，以各學校需求而有不同，例如介壽國小即建成小朋友的故事堡。中原大學團隊透過老師、學生間的串連，還號召到政治大學、輔仁大學、清雲科技大學等學校學生參與。

陳歷渝說，從義賣甜柿、水蜜桃，到建造希望教室，不同學校、不同科系的學生相互合作，大家從不認識到認識，為了共同的目標努力，這些學生都是自發性的，非常有意義，回來之後，學生們也更懂得關懷身邊的環境。1001125

文章來源: 中央社